La Universidad John F. Kennedy da comienzo a sus primeros cursos anuales de creatividad publicitaria y seminario-portfolio, dictados por Juan Faerman y Rodrigo Peláez, dos creativos de reconocida trayectoria tanto en el ámbito de las agencias como en la docencia publicitaria.

En un hecho hasta hoy inédito en lo que a educación universitaria y publicitaria se refiere, la Universidad John F. Kennedy comenzará a dictar una serie de cursos de extensión universitaria para todos aquellos estudiantes y profesionales interesados en profundizar su práctica y conocimientos de creatividad publicitaria. Asimismo, para aquellos estudiantes que hayan cursado carreras afines, se dictará un "seminario-portfolio", donde se pondrá el foco en la confección de una carpeta de trabajos competitiva para insertarse en el medio laboral.

Dictados por Juan Faerman y Rodrigo Peláez, estos cursos se sustentan sobre dos ejes primordiales: la palabra y la imagen, y es a partir de ellos donde, combinando teoría y práctica, los alumnos podrán ejercitarse no sólo en la creación de avisos y campañas de gráfica, sino también de T.V., radio, y medios digitales y no tradicionales.

"A pesar de que en los últimos años la oferta educativa publicitaria se multiplicó, sentimos que faltaba un lugar donde puedas, por ejemplo, trabajar exhaustivamente creatividad para comerciales de TV, que te exijan pensar desde lo estratégico además de lo táctico y que te quiten de una vez por todas el miedo a presentar y vender tus ideas." sostuvo Juan Faerman, quien junto a Rodrigo Peláez conforma una dupla de creativos que se ha desempeñado en agencias tales como J.W.Thompson, Young & Rubicam, Graffiti, y Grey -entre otras- y cuenta en su haber varios premios nacionales e internacionales entre los que se incluyen Clio, Festival de Londres, Lápiz de Oro y Platino, FIAP y Círculo de Creativos Argentinos, además de dictar clases de Dirección de Arte y Redacción en "La Escuelita" durante los últimos 6 años.

"Por eso esta propuesta de la Universidad Kennedy nos entusiasmó muchísimo. No sólo porque tiene como hecho inédito la misión de llevar la creatividad al ámbito universitario, sino que además -contra lo que los prejuicios podrían hacer suponer- se nos dio total libertad para diseñar los programas para que podamos hacer las cosas como creemos que deberían ser." agregó Peláez.

El curso anual intensivo, cuyos ejes son la Palabra y la Imagen. El mismo combina teoría y práctica y los alumnos podrán ejercitarse en el análisis y creación de piezas publicitarias. La duración es de nueve meses, con dos clases semanales de 3 horas cada una.

El seminario anual intensivo, sobre portfolio de avisos publicitarios. Este es un seminario / workshop destinado a todos aquellos estudiantes que hayan cursado carreras de creatividad publicitaria y afines. Tiene como objetivo confeccionar carpetas de trabajos para ingresar exitosamente en el departamento creativo de una agencia. Este seminario se desarrolla bajo la modalidad de taller de práctica profesional, con correcciones y seguimiento personalizado con el objetivo de descubrir y potenciar el estilo propio de cada alumno. Tiene una duración de nueve meses, 2 clases semanales de 3 horas cada dia.

A continuación, la entrevista con Juan Faerman:

¿Cómo inician este nuevo emprendimiento?

-Por lo general, los chicos que quieren ser creativos publicitarios tienen tres focos de exigencia: el de los padres que quieren que "el nene estudie algo serio y nos traiga el título", el propio que es el de hacer lo que les gusta, y el del mercado, que es el que finalmente le va a dar sentido a todo ese proceso. Pero sucede algo que impide darles el gusto a todos: insólitamente, los conceptos de "algo serio" (de los padres) y "ser un buen creativo" (de los chicos y las agencias) parecieran estar enfrentados. Y como nosotros pensamos que no debería ser así -sino por el contrario, creemos que un buen creativo necesariamente tiene que tener una formación y maduración para desarrollar todo su potencial- nos pusimos como objetivo que la propuesta de la Universidad canalice la necesidad que nosotros mismos sentimos hace muchos años como estudiantes, reclamamos como docentes (todos nos quejamos de que los chicos "cada vez vienen peor" ya que salen con 17/18 años del secundario y a esa edad todavía no están listos para desarrollarse a un nivel profesional porque les falta un montón de background, contenidos, y calle) y el mercado va a agradecer (siempre escuchamos eso de que "y sí, en Europa o EE.UU. los creativos importantes tienen por lo menos 30 y pico de años"). De todas formas, si bien no somos tan ingenuos como para no darnos cuenta de por qué en Argentina el creativo promedio está en sus veinti y no pretendemos cambiar las reglas del mercado, sabemos que con la combinación Universidad/creatividad (que insólitamente no existía hasta hoy) podemos formar creativos más completos, mejor preparados y más competitivos.

En resumen, este emprendimiento surge básicamente desde una necesidad que sentimos latente en el mercado, que en algún momento también fue la nuestra como estudiantes: generar un espacio de formación creativa, pero en un marco universitario. Queremos terminar con ese concepto estúpido de "o sos creativo, o sos universitario".

-¿Cuál es el perfil del Curso y cuál el perfil del Seminario?

-El perfil de ambos es el mismo: mucho trabajo y muy fuerte, para generar un alto nivel de autoexigencia en los chicos. Inducir o estimular el talento de pegarse a la silla durante horas y horas y sin perder el entusiasmo, para poder ganarle la pulseada a la idea commodity. Que no haga falta mirar libros de publicidad para saber si lo que pensaron ya está hecho anteriormente: en lo posible, que el resultado no deje lugar a dudas. Eso es lo que venimos haciendo durante los últimos 6 o 7 años en los que dimos clase en la Escuelita y nos dio uno de los índices más grandes de alumnos insertos en las mejores agencias.

Con respecto a lo que los diferencia es la instancia en la que encuentra al futuro creativo:

En primer lugar, el Curso está apuntado a familiarizarte con la dinámica de pensamiento creativo, y que cada uno vaya descubriendo sus caminos (y cotejarlos con los de los demás para abrir el espectro) para resolver problemáticas de comunicación. Es decir, desarrollar la capacidad de pensar no sólo estrategias creativas para el brief, sino también las propias estrategias de pensamiento creativo.

Después, el Seminario es simplemente -una vez que ya estás más familiarizado con el proceso creativo- implementar lo anterior para plasmarlo en una carpeta de trabajos que te haga entrar en una agencia importante. Tener método y constancia para hacer buenos avisos cuando todavía no existe esa exigencia, y poder mejorarlos para que la ejecución y resolución sean óptimas.

Las inscripciones están abiertas hasta fines de marzo.

* Para más info: creatividad@kennedy.edu.ar / www.kennedy.edu.ar

FOTO: Juan Faerman y Rodrigo Peláez.